江都区试验小学近来举办了第21届英语节，这是一个以英言语语学习为中心主题的盛会。本年的活动特别设定了三年级的“舌尖上的我国”主题著作展，旨在让学生们在赏识和创造美食艺术的过程中，深化了解中华饮食文明，并用英语表达这些美食的一起魅力。

　　在这一活动中，学生们纷繁展示自己的想象力与创造力，以绘画的方法描绘出林林总总的中华美食。从色香味齐全的饺子到令人垂涎的长城冰淇淋，孩子们的画作不只展示了他们对美食的酷爱，还将这些美食的英文称号融入到著作中，经过艺术与言语的结合，深化了他们对中华饮食文明的了解。

　　从教育的视点来看，这样的活动不只是在提高学生的艺术素质，更是培育他们的国家认同感和文明自豪感。当他们用画笔描绘传统食物时，其实就是在重温文传承那些充溢前史和含义的文明遗产。活动中的绘画著作中，许多孩子乃至对食物的来历、制造流程与工艺做了解说，极大地增加了他们对饮食文明的认同。

　　一起，该活动也为学生们供给了一个将英语学习与实践使用相结合的时机。在学习食物称号的一起，学生们也经过互动和沟通，提高了他们的白话表达能力。这种“两者兼得”的学习方法，不只激发了孩子们的学习爱好，也让他们在愉快的活动中收成了常识。

　　文明传承是一代又一代人一起的职责，而如江都区试验小学这样的教育活动则为孩子们搭建了一个传递文明、沟通思想的渠道。经过参加这样的活动，学生们能愈加直观地感受到中华文明的深沉见识，逐步增强了对本国文明的了解和喜欢。

　　总归，江都区试验小学的“舌尖上的我国”主题绘画活动，不只是一次简略的美食展，更是一场深入的文明体会。它让孩子们在艺术创造的过程中，加深了对中华美食的味道与文明的了解，培育了他们作为文明继承者的职责感与使命感。这种将文明教育与艺术教育相结合的方法，值得在更多校园中推行与学习。回来搜狐，检查愈加多